用心·用脑·用情

作者：定兴县北田中学杨文艳 电话 15932273880

老师的职业幸福感是什么?这是值得我们每一位教育工作者思考的问题.我认为教师的职业幸福感是:作为一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值能得到充分的体现。要想获得这份幸福感，需要教师用心、用脑、用情去对待这份工作。

一、用心

“教师”是一个终身学习的职业，坚持不懈的学习至关重要，所以我们要做一个有心人。

1. 专心

所谓“术业”有专攻，作为一名教师，对业务一定要精通，善于学习。向老教师学习丰富的工作经验，向年轻教师学习先进的教育理念。积极参加各种有利于自身能力提升的教育活动。记得刚参加工作的时候，学校给我安排的是八年级语文，并担任班主任工作。我先从听课入手，每天至少要听三节课，看看其他老师是如何上课的，怎样把握教学重点，攻克教学难点。先从模仿入手，渐渐地我理出了头绪，上课能够应对自如了。一年以后，我还摸索出了一套更适合自己的教学方法，即“五勤”带班法，收到了良好的教学效果。现代科技发展日新月异，作为教师，我们应紧跟时代步伐，接受先进的教学理念，不断提升自己。

2. 耐心

人与人之间需要沟通，和学生更是如此，要有耐心。一次，上课有一名女生没认真听讲，还说小话，当时我非常生气，当着班上所有同学的面狠狠地批评了她。当时，她流下了委屈的眼泪，事后我才知道，原来她同桌生病了，她在给同学揉肚子。得知真相的我，心中懊悔不已，及时和那位女同学道了歉，我很后悔当时没有了解清楚真相就当机立断的批评了她。

3. 爱心

作为一名教师，我们要热爱这份工作，热爱学生。用自己最大的努力去帮助孩子成长。我们班有个学生叫王明，父母刚刚离婚，这个学生变得沉默寡言，成绩更是一落千丈。当时我很着急，正好，当时我们班要开一个以“感恩”为主题的班会，邀请了所有学生的家长，我看见王明默默地低下了头。开班会的时候，只有王明是一个人，当时我感觉他很孤独，需要帮助，等其他家长发言完毕，我便说，我是王明的家长，下面我介绍一下王明的情况，当时王明向我投来了感激的眼神，我一辈子也不会忘记，当时他眼神中的那种感激。后来，在我的鼓励下，他认真学习，终于考上了理想的学校，得知他考上了理想的学校时，我的心比喝了蜜都要甜。

二、用脑

作为教师，尤其是班主任，要做的事情纷繁复杂，如何科学的安排，这需要有一个智慧的大脑。

1. 学会利用小助手

每个学生都是班集体的一员，要让他们有主人翁意识，我们班共有53名同学，把班级任务分成53份，每人负责一份，出现问题及时解决。卫生、纪律、体育各设检查组，实行打分制，出现丢分现象，会负责到人。每天分管卫生、纪律、体育的部长会及时向我汇报工作。小问题，各部门的部长负责解决，大的问题，我在班里再加以强调，这样就不会让班主任陷在班级小事中处理不完。

2. 掷地有声，狠抓落实

班里要强调一个问题，一定要落实，空喊口号等于没说。例如在大课间大声喧哗的事，我在班里强调了好多次，结果仍然有大声喧哗的同学。为了解决这一问题，我就连续两天，每次下课我都观察，到底是谁。结果我找到了三名同学，对他们进行了严肃的处理，从此课间再也没有大声喧哗的情况出现。

3. 师友合作，共同提升

有一部分学生基础差，成绩不好，对学习失去了信心。我让这部分学生采用了“拜师学艺”的方法，找学习好的学生做他们的学师。课上讨论问题时，可以帮助他们，课下不会的问题也可以及时得到解决。毕竟，老师的时间是有限的，不可能每天照顾到每一名学生。这样做，收到了良好的效果，学友在学师的帮助下，成绩上升了很多；学师在帮助学友的过程中，自身的能力也有了大幅度提高。

三、用情

我们做的是“人”的工作，所以万事离不开一个“情”字。

我们班有个学生名叫张蔓，有先天性心脏病。不能参加任何体育活动。她总是很自卑，觉得自己不如别人，我和班委会为此，专门开了一个会，研究如何帮她走出困境。首先我和其他科任教师打好招呼，有一些简单的问题，就让她回答，回答对了，及时鼓励她。下课，同学们主动和她聊天，给她讲不会的题。她生日的时候，大家还给她过了一个有意义的生日，每人为她制作了一张生日卡片，把对她的祝福都写在了卡片上，为了让她不再孤单，每当有体育活动的时候，轮流有同学留下来陪她。一个学期过后，该生变得开朗了许多，学习成绩也有了很大的进步。

用心对待你的工作，你会收获一份感动；用脑对待你的工作，你会收获一份自信；用情对待你的工作，你会收获一片春天。作为教师，我们应该努力提升自己，寻找到属于自己的那份职业幸福感。